蚯蚓的一天
教学目标:
通过本课教学,学生能够:1.了解蚯蚓的特点及其生活习性;2.理解蚯蚓在土壤中的作用;3.通过绘本的形式培养学生们的阅读兴趣,提高学生们的阅读能力。
教学重点:
1.让学生通过阅读了解蚯蚓的特点及其在土壤中的作用2.展示绘本的魅力和故事性,让学生在阅读中获得快乐
教学准备:

1.构思绘本内容及教学活动;2.准备制作绘本所需的材料,如彩色卡纸、绘画笔、剪刀、胶水等;3.准备教学PPT。
教学过程:

1. 导入新知,了解蚯蚓
通过一张蚯蚓生动形象的图片和一段简单的介绍,引起学生们对蚯蚓的兴趣。例如:“同学们,这个小东西大家都知道吧!这是蚯蚓,蚯蚓一般生活在泥土中,是众所周知的好动物。特别的是,蚯蚓的身体有很多节,每一节上都有小小的肌肉可以让它在土里不断的爬行!”
2. 阅读绘本
教师向学生展示绘本,并演示阅读。例如,介绍这本绘本中的主人公蚯蚓,并通过绘本的故事情节,展示蚯蚓在土壤中的过程和作用。学生跟随教师朗读,引导学生对故事情节进行思考,理解蚯蚓在土壤中的作用。
3. 分组讨论
把学生分为小组,让他们阅读绘本并在小组内进行讨论。例如,通过教师提出的问题,让学生们阐述蚯蚓在绘本中的作用,以及蚯蚓对于土壤和植物的影响等等。问题:1. 蚯蚓在听雨声之后会做什么呢?2. 蚯蚓在农田中有什么作用?3. 读完这个故事,你对蚯蚓有什么感觉?
4. 制作绘本
教师给学生分发材料,让学生们根据绘本内容,自己制作一本属于自己的绘本。制作过程:1.准备工作通过教师介绍,让学生了解绘本的形式,并提前准备好制作绘本所需要的材料;让学生们自由发挥,从不同的角度思考故事情节,然后用丰富的图画和文字来表达自己的故事。2. 设计绘本页面让学生们在卡纸上画出主要的场景和景观,并在页面上贴上故事情节相关联的图片和文字。3.制作装订完成制作部分后,让学生们把每一页按照原来的顺序进行装订。
5.展示和分享
让学生们把自己的所制作的绘本展示给全班,也可以组织一部分学生进行分享,让全班感受到其他人绘本制作的独特之处,同时也可以让学生们从不同的维度来认识蚯蚓,培养他们的阅读习惯和阅读能力。
教学总结:
通过学习本课内容,学生们了解和认识了蚯蚓的特点,同时通过绘本的形式加深了对蚯蚓生活习性的印象,提高学生们的阅读能力和阅读兴趣,同时也学会了如何从绘本中得到乐趣。