蚯蚓的一天
教学目标：
通过本课教学，学生能够：1.了解蚯蚓的特点及其生活习性；2.理解蚯蚓在土壤中的作用；3.通过绘本的形式培养学生们的阅读兴趣，提高学生们的阅读能力。
教学重点：
1.让学生通过阅读了解蚯蚓的特点及其在土壤中的作用2.展示绘本的魅力和故事性，让学生在阅读中获得快乐
教学准备：
1.构思绘本内容及教学活动；2.准备制作绘本所需的材料，如彩色卡纸、绘画笔、剪刀、胶水等；3.准备教学PPT。
教学过程：
1. 导入新知，了解蚯蚓
通过一张蚯蚓生动形象的图片和一段简单的介绍，引起学生们对蚯蚓的兴趣。例如：“同学们，这个小东西大家都知道吧！这是蚯蚓，蚯蚓一般生活在泥土中，是众所周知的好动物。特别的是，蚯蚓的身体有很多节，每一节上都有小小的肌肉可以让它在土里不断的爬行！”
2. 阅读绘本
教师向学生展示绘本，并演示阅读。例如，介绍这本绘本中的主人公蚯蚓，并通过绘本的故事情节，展示蚯蚓在土壤中的过程和作用。学生跟随教师朗读，引导学生对故事情节进行思考，理解蚯蚓在土壤中的作用。
3. 分组讨论
把学生分为小组，让他们阅读绘本并在小组内进行讨论。例如，通过教师提出的问题，让学生们阐述蚯蚓在绘本中的作用，以及蚯蚓对于土壤和植物的影响等等。问题：1. 蚯蚓在听雨声之后会做什么呢？2. 蚯蚓在农田中有什么作用？3. 读完这个故事，你对蚯蚓有什么感觉？
4. 制作绘本
教师给学生分发材料，让学生们根据绘本内容，自己制作一本属于自己的绘本。制作过程：1.准备工作通过教师介绍，让学生了解绘本的形式，并提前准备好制作绘本所需要的材料；让学生们自由发挥，从不同的角度思考故事情节，然后用丰富的图画和文字来表达自己的故事。2. 设计绘本页面让学生们在卡纸上画出主要的场景和景观，并在页面上贴上故事情节相关联的图片和文字。3.制作装订完成制作部分后，让学生们把每一页按照原来的顺序进行装订。
5.展示和分享
让学生们把自己的所制作的绘本展示给全班，也可以组织一部分学生进行分享，让全班感受到其他人绘本制作的独特之处，同时也可以让学生们从不同的维度来认识蚯蚓，培养他们的阅读习惯和阅读能力。
教学总结：
通过学习本课内容，学生们了解和认识了蚯蚓的特点，同时通过绘本的形式加深了对蚯蚓生活习性的印象，提高学生们的阅读能力和阅读兴趣，同时也学会了如何从绘本中得到乐趣。
