随着科技的进步和人类认知的深化，教育领域也在不断地发展变化。其中，范例式教学模式作为一种现代教学方法，越来越受到教育学家们的关注和推崇。那么，范例式教学模式的理论基石是什么呢？下面将分三段为大家进行阐述。
范例式教学模式的核心理论基础来自于认知心理学。认知心理学主要研究人类思维、感知和判断等认知过程，并探究人类如何获取、处理、储存和使用信息。而范例式教学模式则是将认知心理学中的“范例效应”应用于课堂教学中。
范例效应是指人类在面对新事物时往往会寻找类似的成功或失败经验，以此来指导自己的行为，提高抉择的效率和准确性。换言之，范例效应就是“学习通过模仿达到的目标行为”。
在范例式教学中，教师会提供清晰、具有实例效应的范例，以引导学生判断和发挥。通过模仿成功的范例来增强学生的主动性、积极性和创造性，从而提高学习效果。
范例式教学模式还受到社会认知理论的深刻影响。社会认知理论主要研究人类思维中的社交关系和社会行为，探究个体在与他人互动时的心理机制。在社会认知理论中，范例效应也被广泛应用。
在教育中，范例式教学模式将认知心理学和社会认知理论融合起来。范例式教学模式鼓励学生通过科学实验、角色扮演等形式，体验和探究现实生活中的真实情境，从而帮助学生更好地理解和处理社会关系。
范例式教学模式的另一个重要理论基础是概念迁移理论。概念迁移指的是将已经掌握的知识和技能应用于新的情境中。在范例式教学中，教师会通过提供范例引导学生将已掌握的知识和技能应用于新的情景中。
不仅如此，范例式教学还通过对范例的具体化和概念化，帮助学生总结和抽象范例中的核心思想与方法，发展自己的理论体系。此外，范例式教学还充分考虑了学生情感和动机因素，帮助学生打开学习兴趣和潜力，创造自主、协作、探究的学习氛围。
综上所述，范例式教学模式的理论基石涵盖了认知心理学、社会认知理论和概念迁移理论三个方面。这些理论为教育工作者们提供了科学的理论支持和行动指南，以实现更好地教育效果和满足学生个性化发展的需求。
下一篇:tesoro mio意大利语（宝藏我的意大利之旅） 下一篇 【方向键 ( → )下一篇】
上一篇:贵女反攻记最新章节（贵族女子的复仇计划） 上一篇 【方向键 ( ← )上一篇】
快搜
