第一段:互相不理解的误会
陆犯焉识方师傅是一位知名的国学大师,而冯婉瑜则是一名年轻有为的作家。两人相识于一个介绍书籍的活动中,因为对国学有着共同的喜好,所以开始了进行交往。然而,在交往的过程中,两人的争执也随之而来,尤其是在道德伦理方面,两人的见解始终不能统一。
有一次,陆犯焉识方师傅在讲解在古代的私人领地的拖边沟的文章时,说到一个很不中听的语句“当今时代淫乱之风盛行,未来必定会有灾难降临”,这让冯婉瑜感到很不满。于是在结束后,她找到了方师傅并咨询了他对于当今社会的看法。然而,陆犯焉识方师傅却毫不客气地批评了她若干观念,指出她的一些举动引起了他的不满,例如她谈论现代文学的内容,他认为当前文学的审美价值不高。这个批评引起了冯婉瑜的不满,她觉得方师傅并不理解她所说的文学等话题,对她的提问却以责备相待。
第二段:理解与交流的缺失
陆犯焉识方师傅认为,他将自己的观点表达得十分清晰,但是冯婉瑜始终不能理解他的看法。实际上,这种误会源于两人对同一事物的理解却不同。例如,在谈到国学与现代文化混合的话题时,方师傅认为应该关注的是古代的文化.但是由于冯婉瑜的教育和生长背景有所不同,她对于当代文化的重视甚至超过了方学者。这种差异导致了两人的不合。
此外,两人的交流方式也存在问题。陆犯焉识方师傅讲解的时候,总是不给别人时间,口气很大很强势。而冯婉瑜对待别人的态度则比较谦虚而客气。这种形式上的差异也让交流不顺畅。
第三段:化解误会的积极尝试
解决误会的关键在于开放的心态和交流的机会。尽管两个人在道德伦理等方面存在分歧,但是他们一直都试图达成共识。在这一争执中,陆犯焉识方师傅和冯婉瑜会议了数次来探讨这个问题,并逐渐慢慢理解对方。陆犯焉识方师傅也改变了自己的交流方式,试图从她的角度去看待问题。
最重要的是,他们的争执唤起了对方心中的疑虑,也让他们开始真正关注对方的想法和观点。尽管这场争执开始有些棘手,但他们的出发点都是一样的:希望看到对方真正理解自己的观点。在经过数次争执之后,两个人也开始逐渐接受对方的观点,建立新的共识。
总而言之,陆犯焉识方师傅和冯婉瑜的争执更多是因为彼此对事物的理解和交流方式上的差异。他们通过反复交流,努力接受对方,最终维护了良好的相处关系。
下一篇:广告英语怎么说(Unleash Your Potential with Our Revolutionary Product) 下一篇 【方向键 ( → )下一篇】
上一篇:长沙市金海中学招生条件(金海中学——打造优秀人才的摇篮) 上一篇 【方向键 ( ← )上一篇】
快搜