背影教学设计全国一等奖（背影指导设计方案）

分类: 生活资讯编辑 : 〃xnm 发布 : 2025-07-28 03:08:43

背影指导设计方案

导言：《背影》是鲁迅先生的一篇经典散文，阅读本文不仅有文化底蕴的增加，更有历史背景的认识，但是很多同学在阅读这篇文章时，难以理解其中的意义和文化内涵。针对这种情况，本设计方案旨在帮助学生掌握文章的核心思想和文化价值，培养学生的阅读能力和文化素养。

第一部分：培养学生的阅读能力

授课目标：让学生理解《背影》的表面意思和深层含义，提高阅读理解能力和速度。

背影教学设计全国一等奖（背影指导设计方案）

授课内容：为了达到上述目标，教师可以采用多种方式：阅读课外的相关文章、让学生自己教同学、小组合作等，但本设计方案推荐一种全新的方式，那就是——书信写作。

背影教学设计全国一等奖（背影指导设计方案）

授课流程：

Step 1：教师给每个学生发一封家长写给自己孩子的信，信中包含了鲁迅先生的《背影》和一些有关文化底蕴的知识点。让学生先自读，理解信中的内容。

Step 2：学生需要回复家长一封“感谢信”，并和家长分享自己对《背影》的理解和学习到的文化知识。学生可以在信中用自己的语言简述故事情节和思想内涵。

背影教学设计全国一等奖（背影指导设计方案）

Step 3：关注学生反馈，让学生互相交换信件，评价对方的写作风格和文化素养。可以随机挑选几篇作品，让学生展示自己的写作，促进全体学生共同学习和进步。

第二部分：传承中华文化

授课目标：让学生在阅读《背影》的过程中，了解中华文化的精髓，学习国学经典，培养爱国情怀。

授课内容：让学生通过《背影》中字里行间，体会父爱、家庭、人间真情。让学生知道，这就是中华民族的优秀传统文化，也是中华民族几千年来一直所坚持的传统。要通过这一篇文章，让学生成为中华民族的优秀传承者和爱国人士。

授课流程：

Step 1：在阅读故事之前，教师可以通过讲故事、答疑解惑等方式，让学生了解文章中的背景、主题、情节等方面的内容。

Step 2：通过鲁迅先生对公庙胶柱和祀典石的描述，引导学生了解古代祭祀活动，学习中华民族的传统文化。

Step 3：让学生讨论提问，理解父爱和家庭的重要性，培养家庭情感和家国情怀。比如：为什么这篇文章那么受欢迎？全世界所有的人都能读懂吗？为什么像这样传统的思想更能够引起共鸣？学生通过自己的思考和讨论，进一步了解中华民族的文化底蕴。

第三部分：培养学生的写作能力

授课目标：在阅读、分析和理解《背影》的基础上，让学生通过写作的方式进行表达，提高文学修养，并在表达中发挥才智。

授课内容：学生可以通过仿写、续写甚至创作的方式，展示自己对《背影》中的思想内涵和文化基础的理解，同时可以对学生的文学修养和写作能力进行考察。

授课流程：

Step 1：在创作之前，可以先让学生阅读一些相关的文学作品，如《草房子》、《老残游记》等，培养学生的文学修养，让学生了解文学的构造和表达方式。

Step 2：学生可以根据自己的综合素质和文学修养，选择不同的创作方式。如写续集，让王仁裕的父亲重返人间，分享生活中的点滴；也可以创作全新的内容，从儿女视角出发，解读儿时与父亲相处的点点滴滴。

Step 3：根据学生的创作内容和表现，评选出优秀作品，进行展示和分享，并给予肯定和鼓励。这样有利于学生发挥自我，不断锤炼自己的写作能力和文学素养。

结语：《背影》并不是一篇简单的文章，它所涉及到的文化、思想和人类情感对于学生来说都是有一定难度的。但是，只要通过这种创新的教学方式，让学生在阅读、交流、创作中不断拓展自己的视野和思想，相信我们的学生一定能够钻研出这篇文章的内涵和人生哲理。