在我们的数学课堂上，总有那么一个“特殊”的“同学”，他看起来与我们并没有什么不同，但是每当老师发现他在课堂上的时候，那次课就会变得有些“不同寻常”，他总是带来一种诡异的气息，让我们感到有些许不安。他从不说话，只是静静地坐在那里，不知道在想些什么。
我还记得第一次在数学课上感受到他的存在。那天，老师正在讲解一道简单的数学题，当她发现那个“特殊”的同学坐在教室的一角时，她停下了讲解，看着他说：“你怎么来上课了？你已经错过了好多东西了。”
那个同学没有回答，只是静静地坐在那里，用一双空洞的眼神看着老师。我们都感觉到了他的诡异，无法形容那感觉，就像望着一具毫无生气的尸体一样。老师用她疑惑的目光看了看他，然后继续讲解题目。
每次在数学课堂上和他相遇，都让我们感到有些许不安。但是有一次，他的表现让我感到十分害怕。
那天，老师开始讲解这学期的重点内容，正当她用一只小黑板板擦扫掉几个字母时，那个同学突然站了起来，他身上散发出一股诡异的气息，让我们感到不寒而栗。
我们能够看到他的表情变得十分痛苦，甚至有些扭曲。他突然出声了，那是我听过的最奇怪的声音，像是有无数的喉咙在同时发声，让人毛骨悚然。但令人更为毛骨悚然的另外一件事是，我们发现数学公式似乎与他的声音有些关联，当他的声音变强时，数学公式也变得更为深奥，好像有一个不同寻常的力量，正掌控着整个教室。
那个同学出现在我们的数学课堂上的时间越来越少，最后我们在课堂上再也没有见到他了。但是他出现在我们的梦中，总是在我们最无助的时候，用诡异的方式帮助我们解决数学难题，让我们的梦境变得更加诡异和神秘。
再后来，我们不知道那个“特殊”的同学去了哪里。是消失在这个世界上，还是去到了某个罕见的世界，我们并不知道。但是我们不能否认的是，他的出现，让我们的数学课堂有了一些不同寻常的气息，也令我们想起了神秘和诡异。
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